1岁半的毛毛，一双眼睛很明亮，反应敏捷，妈妈说他啥都知道，就是不开“金口”，急死全家人了。1岁2个月的甜甜已经会说很多词语，人见人爱。语言的发育虽然有一定的规律，但也有个体差异性。因为不愿意说话带来咨询和就诊的宝宝越来越多，难怪，语言被称为“人生的第一智慧”，孩子不开口，家长更着急。

    语言发育的里程碑：刚出生的宝宝会被新奇的声音吸引，停下动作，安静倾听；
    4-6个月宝宝会寻找声音来源，能分清友好、愤怒的语气了；
    7-12月呼唤名字会扭转头寻找，知道家人的称呼和一些日常用品的名称了，并能执行简单的命令如：“再见”、“欢迎”等，且会模仿，大人说话他会留意；
    1-1.5岁会说10-20个左右常用物品的名称，能理解简单的句子和小故事；
    1.5-2岁语言发展迅速，宝宝开始不断问问题，喜欢听讲故事，会说出2个单词组成的句子。

    创造良好语言环境，从出生开始：5-6岁前是语言发展的关键期。“狼孩的故事”告诉我们，过了关键期，语言的损害是不可逆的。一个人的语言能力是后天获得的，所以，一出生给宝宝创造一个丰富的语言环境很重要。
   （1）照看和护理宝宝时，经常和宝宝说话，重复说。
   （2）不要忽视模仿：2-3个月的宝宝逐渐会模仿发音，对宝宝发元音或拼音比如：a,ou,ma等。
   （3）说的越多，学的越多：当宝宝5-6个月时就要把实物和语言联系起来，比如指常见的物品灯、树、小草、西瓜等，反复说。

   帮助积累语言素材，鼓励说话：有的妈妈反映，孩子一说话，一下就说出很多，令人吃惊，实际上孩子的语言是经过长期储备的。
   （1）1岁左右的孩子，虽然说不出话，可是他会用心观察大人的嘴巴及发音，听周围人说话的声音，并把这些语音与当时的情景和环境联系起来，理解语意，因此大人要不断、耐心地与孩子说话，平时陪孩子有图的书刊，讲故事等，帮助他们积累语言素材，使孩子学到听懂更多的语言储存在大脑中，当孩子会说时，就说出很多流畅的语言。
   （2）及时鼓励孩子说话：比如当宝宝第一次发出“爸爸”“妈妈”时，一定要多抱抱、亲亲宝宝，鼓励他再说。宝宝能听懂一些话时，大人可以指着物体鼓励他说出名字。
   （3）孩子发音不准、说话听不懂，家长也要耐心听，因为孩子的发音器官不完善，会经历做说话的练习的阶段，应受到鼓励，但父母要注意为孩子示范正确的语音和发音方法。