3天后的今天，让我改变了这个观点，有了更深层次的理解，人世间的一切关系都是亲子关系。

   2012年的中秋国庆双节假期，我做了一件有意义的事情，报名参加了由广州心莲心心理咨询事务所举办的《中华人民共和国人力资源和社会保障部、中国就业培训技术指导中心（CETTIC）认证项目——亲子沟通培训师认证培训班》。期间的学习与生活让我很充实，得到了意想不到的收获，不但收获了知识和亲子沟通的技巧，也收获了友谊和好心情。

   关于亲子关系的理解，有狭义和广义两种：

  （一）亲子关系中的“亲”：狭义上是指“父母”，包含所有年龄段的父母，不论年龄有多大，你只要是父母，就是“亲”。广义上是指所有具有教育功能的人，孩子的亲生父母具有教育功能，爷爷奶奶、外公外婆、叔叔婶婶、姑姑等等也具有教育功能，只要具有教育功能、职责或行为，都是广义上的父母，就是“亲”。

  （二）亲子关系中的“子”：狭义上是指“孩子”。广义上是指所有处在学习与成长中的人，需要从广义父母那里学习知识、经验，继承他人智慧的人；年龄可以是幼儿，可以是青少年，可以是中年甚至更大，对于父母，自己是子女，就是广义的“子”。

   从年龄上讲，亲子关系是指所有年龄阶段的父母与所有年龄阶段的子女的关系。

   从教育的功能上，亲子关系是指所有教育和被教育者的关系。

   读懂这些话、理解这些理念，对每个父母都有好处：

   每个孩子都喜欢听父母的话，关键是父母怎样说；每个孩子都愿意接受父母的教育，关键是父母怎样教育。

   在内心深处，每个孩子都希望自己的行为得到父母的认可，能做让父母高兴的事是孩子内心深处最大的愿望。

   亲子之间有冲突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。

   每当父母利用权力和权威强迫孩子做事，他们就剥夺了孩子学习自律能力和自我负责意识的一次机会。

   父母对孩子的爱不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。

   只有在良好的亲子关系前提下，父母才有对孩子实施教育的可能。