我要感叹：

守贞教育，不应该是在大学里，应该从中学开始。

我要质疑：

那些“提倡”性教育的高教管理人员，难道他们真的不知道现在的社会究竟有多开放吗？不要说在大学里讲“守贞”，就是在中学也是令人耻笑的事情。

如果他们对现有年轻女学生的堕胎状况不了解，那就到近医院的妇产科调研。再看看当今的学生们在QQ中都讲了些什么？心里都在想什么？都干了些什么？你就会明白面对过去提出的“守贞”观念， 现在是个什么状况！

即便在当今的大学府里，人与人之间的关系已不再那么单纯，感情上的困扰更不用说有多复杂。有多少人能够在其中定若“神仙”？就算在文革期间，许多人冒着偷情就会被打、被批斗，甚至坐牢的巨大风险，依然有人为情牺牲一切。那些动人故事至今还在为人传颂。而今，一伙热血青年在开放的大学堂里生活，又那能没有情性这东西？

“婚前守贞教育”该不该讲？ 我认为：该讲！但应该在初中，甚至小学六年级讲，因为那是人开始青春期，蹦发性冲动的初始年龄，那才有用。而“浙大”的老朽们的作为，完全不考虑这个人以生俱来的心理生理现象，好想在大学的课堂里来一个创新，那不是相当于在大学讲小学的生理课？

因此，我认为在大学开“婚前守贞教育”是在做ＳＨＯＷ！不合时令。

我想问开“大学守贞教育”的高教管理人员：

一、 请调查，现在的大学生中有多少人还保持有“贞操”？

二、 请了解，没有“贞操”的同学还要不要听这种教育课？如何鉴定？

三、 请咨询，没有“贞操”的同学是否要厚着脸皮，“守假贞”？

四、 请学习，哪条规定，没有“贞操”不可以再恋爱结婚？

五、 请明白，第一次恋爱就结婚的人有多少？是不是“婚前守贞”者将来就有幸福？

即使有些意义，但意义似乎不太大?

我认为，从中学起，我们就应该要进行性教育的目标课题是：

一、 怎样守道德、守信誉？在和一个人有性接触的时期，不应再有另外的性伴侣！

二、 你有没有充分了解对方？没有！请不要随便和他（她）上床！以免感情受伤！

三、 如何在不知对方底细的情况下，要做好安全措施，防止身体伤害？

四、 如何在受到失恋打击的时候，积极应对，坦然面对？

五、 如何处理自己爱的人，爱别人？

老实说“守贞”到底还是不是个道德问题？这已经需要重新定义了。更不能用一纸规则，或者一种观念来约束。我想一个人活一生，平安已是福。如果通过努力还能找到幸福，那已是庆幸。在幸福面前，贞操又算得了什么？

甘露春写于二零零八年四月二十九日